Tidningsfabriken

Bakgrunden till projektet Tidningsfabriken
Det talas om att vi lever i ett informationssamhälle. Aldrig tidigare har man haft tillgång till så stora mängder information som idag. Myndigheter , företag, medier och organisationer använder en mängd olika kanaler för att informera, utbilda och påverka. Samtidigt har skolan inte längre monopol på kunskap. Eleverna överöses med information som ofta är laddad med värderingar och attityder.I de nya läroplansgrunderna finns ett mediepedagogiskt uppdrag nedtecknat. För gymnasiet finns ett helt nytt temaområde som heter Informations- och mediekunskap och för grundläggande utbildningen ett som heter Kommunikation och mediekunskap. I takt med att mediesamhället breder ut sig och i och med att medier blivit en alldagligare del av mänsklig kommunikation har också förmågan att förstå och tolka budskapen en livsnödvändighet. Eleverna skall lära sig att både förstå och använda de olika medierna. Eleverna skall lära sig att skaffa, analysera och välja ut information samt lära sig hur de kan påverka samhället. Det är skolans uppgift att lära eleverna handskas med informationsflödet. Att kommunikation och informationssökning är något som upplevs som svårt vittnar olika undersökningar om.

Webbtidningar med Tidningsfabriken
Tyvärr är det inte alldeles enkelt att få till stånd en tidning på webben. Ofta saknas det tekniska kunnande som behövs. Dessutom är arbetet ofta tidskrävande. Under hösten 2002 lanserade Utbildningsstyrelsen webbtjänsten Tidningsfabriken, som är ett roligt och enkelt webbverktyg som skolor och klasser kan använda för att göra sina egna tidningar på webben. På Tidningsfabriken kan man gratis skapa en webbtidning. Tidningsfabriken är avsedd som ett hjälpmedel och ett läromedel när skolan skall tillämpa det nya temaområdet. Vill man få hjälp med skrivandet kan man gå in på Redaktörskolan.

Idén; elever och lärare kan alltså bilda en tidningsredaktion i klassen och tillverka en egen on-line tidning som publiceras på riktigt på webben. Läraren fungerar som chefredaktör och eleverna är skrivande journalister.

Webbtidningen kan vara ett engångsprojekt eller så kan den vara en tidning som lever och förändras hela tiden under skolårets gång. Tidningsfabriken har också använts som ett kollaborativt webbforum inom internationellt skolsamarbete.

Hösten 2004 lanseras flera nya språkversioner av Tidningsfabriken. Även en finskspråkig version är under produktion.

År 2003 premierades Tidningsfabriken som året bragd inom mediefostran [SATU ry: Media & Message 2003]

http://www.edu.fi/svenska/tidningsfabriken

Tidningsfabriken är ett roligt och enkelt webbverktyg som skolor och klasser kan använda för att göra sina egna tidningar på webben. Elever och lärare kan alltså bilda en tidningsredaktion i klassen och tillverka en egen tidning som publiceras på riktigt på webben. Läraren fungerar som chefredaktör och eleverna är skrivande journalister,för mera information kontakta Christian.Komonen@oph.fi.