|
Etusivu >
Parhaat käytännöt
>
Julkishallinnon sähköiset palvelut ja tietohallinto
>
VITRANET "virtual Training Network"
VITRANET "virtual Training Network"Asiantuntijaosuuskunta Turun Norssi -palvelut/Turun normaalikoulu
Annikanpolku 9, PL 13, 20611 Turku pia.poikonen@utu.fi 0438220276 VITRANET-hankkeessa on luotu virtuaalinen yritys-/ koulutusverkosto, jonka tavoitteena on kehittää opetusteknologiayhteistyötä Itä-Turun alueella. Vitranet-hankkeen teknologia- ja verkostoyhteistyössä ovat mukana ICT Turku Oy/Turku Science Park Oy, Finlux Oy ja Auria Oy sekä laaja oppilaitosten yhteistyöverkosto Aboavita. Pääsisältönä ovat tuotekehitys-, virtuaaliopetus- ja mobiilietätyökokeilut sekä verkkokokousfoorumi, jossa yhdessä ideoidaan ja haetaan ratkaisuja mukana olevien organisaatioiden tuotekehitykseen ja toimintakulttuuriin. Hanke edistää koulutusorganisaatioiden ja yritysten sisäistä ja keskinäistä yhteistyötä virtuaalifoorumissa, jossa tiedotus, kokoukset, keskustelut tapahtuvat etupäässä verkon välityksellä. Hanke tukee myös sisältötuotantoa, maahanmuuttajien koulutusta sekä opetusharjoittelua. Kohderyhmänä ovat yritykset ja oppilaitokset henkilökuntineen sekä opetusharjoittelijat. Virtuaalikokeiluja toteutetaan Turun Teknologiakeskuksen DIO-yrityshautomon kanssa ja Turun normaalikoulussa, mutta verkoston toimintaan voi osallistua nettiyhteyden välityksellä mistä ja milloin tahansa. Toiminta- ja oppimisympäristökokeiluissa käytetään mm. Media-TV:tä, mobiiliteknologiaa, langattomia verkkoyhteyksiä, cAme-verkkokokousfoorumia, www-sivuja ja Virtuaalivihko-oppimisympäristöä. Pitkän tähtäimen tavoitteena on edesauttaa Turun seudun ja Varsinais-Suomen tietoyhteiskuntakehitystä. Yritysten ja koulutusorganisaatioiden verkostoituminen johtaa parhaassa tapauksessa osaamisen ja kilpailukyvyn kasvuun uusien virtuaalisten toimintamallien sekä mediaosaamista tukevan yhteistyön kautta. http://www.tnk.utu.fi/index.php?226 Lisätietoa Vitranet-hankkeesta « Takaisin |
| Tietoa sivustosta | Tietoyhteiskuntaohjelma, sivu päivitetty 24.1.2005 |
|